Программа средней школы рассчитана на три года обучения: четвертый, пятый и шестой классы. 

Возраст – 10-12 лет.

Ключевые задачи этого этапа обучения состоят в том, чтобы сделать процесс обучения в первую очередь максимально приближенным к повседневной деятельности ребенка: в кругу семьи, с друзьями и в основной английской школе. В этот возрастной период происходит второй этап формирования личности и сильное проявление самостоятельности ребенка, которого трудно заставить делать то, что ему непривычно или неинтересно. Метод убеждения в данный возрастной период малоэффективен, поэтому родители все больше сталкиваются с нежеланием ребенка заниматься дополнительно, помимо основной школы.   

 

В то же время — это очень важный этап в жизни ребенка, в его подготовке его к дальнейшему обучению.

Поэтому и педагоги, и родители должны учитывать эти возрастные психологические особенности детей.

 

На данном этапе обучения важны следующие виды деятельности:

 

  • групповая работа на уроках;

  • совместные проекты (с одноклассниками, с родителями);

  • работа в парах (лидер и ведомый);

  • работа в командах, где каждый вносит свой вклад о итоговую оценку;

  • совместные (парные или  групповые) устные ответы у доски;

  •  защита своих рефератов;

  • задания с применением компьютерных программ.

 

Процесс обучения должен быть творческим, позволяющим ребенку выражать свою точку зрения, а итоговый результат учебных заданий обязательно должен быть направлен на решение практической задачи, связанной с реальной жизнью ребенка.

(Например, выпуск стенгазеты, выступление перед родителями на классном часе, анонимное письмо однокласснику). Одним словом, язык должен найти применение в повседневной жизни ребенка. 

 

Образовательная программа по русскому языку, литературе и риторике средней школы направлена на решение следующих задач:

 

  • ознакомление с различными стилями речи и формами письма;

  • правильное построение предложений, согласно определенному стилю речи;

  • правильное сочетание слов в предложении в роде, числе и падеже, лице и времени;

  • составление плана к письменной и устной работе;

  • умение выделить главную мысль в прочитанном произведении (рассказе, статье);

  • умение находить и обрабатывать информацию по теме, составлять конспект;

  • составление связного письменного текста в объеме (25-50 слов);

  • развитие коммуникативных функций языка в различных жизненных ситуациях;

  • знакомство с такими видами языкового общения, как диалог, монолог, просьба;

  •  постепенное увеличение скорости чтения.

 

Особое значение в средней школе уделяется развитию навыков чтения. На момент завершения средней школы у детей должно быть развито осознанное, правильное, выразительное чтение с соблюдением всех необходимых норм, с использованием средств выразительности устной речи посредством пауз и интонаций, а также осознанное чтение про себя любого по объему и жанру текста.

 

Основные грамматические темы по русскому языку, изучаемые в этих классах:

 

  • самостоятельные и служебные части речи и их грамматические особенности

  • виды предложений по цели высказывания;

  • связь слов в предложении и словосочетании;

  • простые и сложные предложения;

  • знаки препинания в простом и сложном предложении;

  • однородные члены предложения;

 

Страноведение (Россия) 5 и 6 класс

 

Предмет СТРАНОВЕДЕНИЕ является новым не только для нашей школы. Очень сложно преподавать богатейшую историю России, культуру и географию самой большой страны мира в условиях русской школы выходного дня, когда количество часов так ограничено. Цель данного предмета - объединить эти три дисциплины в одном предмете и дать детям, многие из которых никогда не бывали в России, первичные знания о стране изучаемого языка. 

 

План обучения

20 часов -  география России (географическое положение, животный, растительный мир, климатические и часовые пояса)

10 часов – культура (традиции и обычаи, мифология и искусство, политическое устройство)

10 часов – история (семья и родословная; крупные города России и города, из которых родом ученики и их семьи)

 

Математика/ Maths (in English)

 

Starting from grade 3/4 Maths is no longer a part of LOTE (Russian) program in our school. It is independent elective subject and based on the national curriculum and correlate with the knowledge that students acquire at school. 

 

The aim of this subject is to strengthen Mathematical skills of our students and help them to achieve their learning goals in Maths in their English school.  

The main goal of the program is to develop confidence, creative thinking and problem solving skills in Maths. Students are learning and practising materials in several aspects such as numbers, geometry, statistics and algebra. Throughout the years, they master fractions, patterns, decimals, number lines, percentages, geometric shapes and many more. 

 

Students are encouraged to think “outside the box” by solving challenging tasks from real life situations, which are given at the end of each lesson as an additional home work. Our strategy for achieving the goals is to supply students with a safe, supportive and challenging learning environment. 

 

Драма

 

 Целью занятий уроков драмы является создание условий для саморазвития и развития личности ребенка, выявление его творческого потенциала средствами театральной педагогики.


    Эта цель решается через ряд задач:
- развитие творческой активности
- развивать чувства коммуникативности, навыки общения
- воспитывать эмоциональную культуру общения

- сплочение детского коллектива

- ознакомление с основами театроведения

- расширение активного и пассивного речевого словаря

- изучение основных сценических понятий

- овладение приемами выражения основных видов эмоций

- активизация познавательной потребности, воображения

 

 

Учебная программа средней школы состоит из следующих предметов:

 

  • Русский язык (2 х 45 мин)

  • Риторика

  • История России/Страноведение

  • Математика (in English)

  • Урок драмы (постановка школьных спектаклей)

     

© Пушкинский Лицей All Rights Reserved